말, 언어의 가장 큰 기능은 자신의 의사를 전달하는 기능과 타인의 감정과 정보를 받아들이는 기능 즉, 의사소통기능이라 할 수 있습니다. 큰 의미의 의사소통기능은 인간의 모든 활동 (음악, 미술, 놀이, 말 표현, 몸짓, 표정, 등)이라 해도 과언이 아닐 것입니다. 언어치료는 이런 상호간에 혹은 내적 피드백에 있어 올바르지 못한 의사소통 체계와 이에 따른 이차적인 문제(정서문제, 문제행동, 등)를 보이는 아동이나 성인의 의사소통기능을 올바른 체계로 변화시켜주고 적절한 언어모델 제시와 언어 환경을 통하여 자신의 생활연령에 맞는 의사소통기능 향상과 언어문제 해결을 도모하는데 있습니다.
[[ 인지(ABA) 영역 ]]
학습장애, 학습부진, 학습지진 등의 학업상의 문제를 가진 아동을 대상으로 표준화된 1차 평가와 심층적 분석을 위한 2차 평가를 통해 개별 치료교육 계획을 확립하고, 보수(REMEDIATION) 위주의 학습치료를 시행하여, 아동의 지적 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕는 프로그램입니다.
ABA는(applied behavior analysis)의 약자로 우리말로는 응용행동분석이라고 합니다. 학습과 동기 부여에 대한 과학적인 원리를 사용해 변화를 만드는 치료법입니다. 사람은 무엇을 하든지 그 결과로 얻는 보상에 동기부여가 됩니다. 그러므로 그 사람의 행동을 체계적으로 분석하여 적절하게 보상을 하면 이 과정이 학습되어 이후에도 바람직한 결과를 만들어 낸 행동이 계속 일어나게 됩니다. 이러한 절차를 응용하여 이전에 할 수 없었던 기술을 습득하고 문제행동을 소거하는 방법이 ABA입니다.
아동의 현재 수준을 파악하기 위해 일상생활, 학습능력, 언어능력, 사회성, 문제행동에 이르기까지 광범위한 영역에서 데이터를 수집하고 분석한 뒤 우선순위에 따라 아동에게 가장 필요한 부분부터 차례로 중재를 실시합니다. 강화, 소거, 행동형성, 행동연쇄, 개별구분시도, 우연교수법 등 다양한 기법들을 시행합니다. 미국에서 공인된 발달장애 아동의 치료에 가장 널리 쓰이고 있는 ABA(응용행동분석)이론을 바탕으로 하여 다양한 문제 행동의 감소, 아동에게 필요한 새로운 기술의 설정과 습득, 사회성 증진 및 의사소통 증진을 도모합니다.